Formación en Nuevas Tecnologías aplicadas al ámbito educativo

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Comencé a impartir formación dirigidas a profesores de enseñanza secundaria en el 2009, siendo parte del proyecto Huerto Digital del Citilab, junto a Ricardo Torres Kompen y Alba Ortiz. Un proyecto que duró 3 ediciones en el que se dio formación digital a más de 80 profesores de educación secundaria de Cornellà de Llobregat para conocer el nuevo entorno de las Nuevas Tecnologías tras la aplicación del programa 1x1, por el que cada alumno recibiría un PC.

A partir de entonces y hasta la actualidad he impartido formación dirigida a profesores en numerosos centros educativos y organizaciones. Casi siempre formando equipo con Ricardo y Alba en Huerto Digital y TacTic.

Estos son los cursos que impartimos:

TIC aplicadas a la enseñanza de primaria y secundaria. 

.- Aplicaciones educativas de herramientas de trabajo colaborativo

.- Espacios virtuales de comunicación y publicación. El blog y la red social cerrada.

.- Nuevas fuentes de información de calidad para profesores.

.- La aplicación de herramientas web 2.0 de audio y vídeo en el aula de secundaria.

Gestión de las tabletas en el contexto educativo.

Formación y talleres para jóvenes sobre el uso de la tecnología.

La formación que imparto en TIC aplicada a la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE) propone ejercicios prácticos, que simulan situaciones reales en clase. Los participantes desarrollan habilidades digitales al mismo tiempo que analizan su aplicación en clase de ELE.

Estos son los contenidos que vemos en los cursos de formación dirigidos a profesores de español como lengua extranjera (ELE) en el uso y aplicación de las nuevas tecnologías en el aula.

Conocer y aprender a utilizar recursos tecnológicos para la enseñanza de ELE.

Uso y aplicación de dispositivos móviles en el aula. Actividades y dinámicas.

Uso y aplicación de las TIC: implicaciones y ámbitos de comunicación en el aprendizaje de ELE.

Creación de actividades para el aula de ELE utilizando las TIC y recurso en Internet.

Analizar el cambio de paradigma. 

 

 

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